10 ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเด็ก: คุณลักษณะของสมองโครงกระดูกและการสื่อสาร

10 ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเด็ก: คุณลักษณะของสมองโครงกระดูกและการสื่อสาร

เด็กไม่ได้เป็นสำเนาที่ลดลงของพ่อแม่มันเป็นขนาดเล็กจัดขึ้นเป็นพิเศษสิ่งมีชีวิตซึ่งมีความสามารถเฉพาะของตัวเองและความสามารถซึ่งเป็นหลักแยกพวกเขาออกจากชีวิตผู้ใหญ่ ดังนั้นเด็กมีความแตกต่างในการทำงานของสมองเช่นเดียวกับในการพัฒนาของเขากับอายุโครงสร้างของโครงกระดูกและจำนวนของกระดูกและโครงสร้างของอวัยวะภายใน นอกจากนี้เด็กมีความพิเศษในการพูดและการพัฒนาจิตซึ่งส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพ่อแม่ ลองพูดถึงรายละเอียดเกี่ยวกับ 10 ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับเด็ก ๆ

1. การเจริญเติบโตของอวัยวะและเนื้อเยื่อในเด็ก

นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าสมองเป็นส่วนใหญ่ที่ใช้งานในเด็กเป็นหนึ่งในอวัยวะที่สำคัญที่สุด ตามที่นักวิจัยพบว่าหากมีการเปลี่ยนแปลงการเจริญเติบโตเหมือนกันสำหรับอวัยวะภายในและเนื้อเยื่อเด็กอายุ 3 เดือนขึ้นไปน้ำหนัก 60-70 กก. อย่างไรก็ตามสำหรับระบบอวัยวะแต่ละส่วนและสำหรับแต่ละเนื้อเยื่อยีนมีอัตราการเติบโตของโปรแกรมซึ่งจะไม่รบกวนการเจริญเติบโตของร่างกายตามปกติ นี้ช่วยให้เด็กเติบโตตามรูปแบบที่ผู้ปกครองสังเกตในปีแรกของชีวิตการเติบโตและการพัฒนาอย่างกระตือรือร้นที่สุดคือร่างกายเหล่านั้นซึ่งได้รับมอบหมายหน้าที่ที่สำคัญที่สุด ในหมู่พวกเขาสมองเป็นผู้นำการเจริญเติบโตของมันในปีแรกของชีวิตเมื่อเทียบกับมวลเริ่มต้นเป็นที่สูงที่สุด

2. การใช้จ่ายที่ไม่สม่ำเสมอ: สมองใหญ่กว่าเสมอ!

อาหารที่เข้าสู่ร่างกายของเด็กถูกบริโภคโดยเขาอย่างแข็งขันสำหรับความต้องการของร่างกายเพื่อที่จะดำเนินการกระบวนการเจริญเติบโตและการพัฒนาทางจิตอารมณ์เต็มรูปแบบ อย่างไรก็ตามการกระจายทรัพยากรไม่สม่ำเสมอ ตามที่นักวิจัยใช้พลังงานถึง 60% โดยสมองหนึ่งตัวของทารกที่โตขึ้น นี้ไม่ได้เป็นเพียงขั้นตอนการเจริญเติบโตที่ใช้งานได้อธิบายไว้ข้างต้น แต่ยังทำงานที่ใช้งานในการจัดการการเจริญเติบโตและการพัฒนาการทำงานที่ถูกต้องของระบบทั้งหมดของร่างกาย นอกจากนี้สมองยังแสดงกิจกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วงวัยเด็กในการวิเคราะห์ดูดซับและจดจำข้อมูลที่จำเป็นต่อชีวิตในภายหลังด้วยเหตุนี้ค่าใช้จ่ายดังกล่าว ดังนั้นเด็กที่ดีและมีความหลากหลายมากขึ้นจะรับประทานอาหารได้อย่างชาญฉลาดและชาญฉลาดมากขึ้นพ่อแม่ต้องจดจำ

3. สมองของเด็กมีการเคลื่อนไหวมากกว่าผู้ใหญ่

ในการเชื่อมต่อกับความจริงที่ว่ามันเป็นระบบประสาทที่วางไว้อย่างมากที่สุดในระหว่างการเจริญเติบโตของเด็กที่สมองแสดงให้เห็นถึงการทำงานสูงสุดในครั้งแรกที่สามของชีวิตมนุษย์ (นี้เป็นเพียงวัยเด็กและวัยรุ่น) ในช่วงเวลานี้การรวบรวมข้อมูลใหม่ ๆ เกิดขึ้นอย่างกระตือรือร้นทักษะและทักษะใหม่ ๆ จะได้รับการเรียนรู้ปริมาณข้อมูลภาพเสียงและข้อมูลอื่น ๆ (ความรู้สึกกลิ่นสัมผัส ฯลฯ ) จะถูกจดจำไว้ แต่สิ่งสำคัญคือการโหลดนั้นสอดคล้องกับความเป็นไปได้และพ่อแม่ควรติดตามการศึกษาของเด็กอย่างเคร่งครัดการไหลของข้อมูลที่มากเกินไปจะนำไปสู่ ​​"การอุดตัน" ของหน่วยความจำด้วยข้อมูลที่ไม่จำเป็นและน่าสงสัย จำเป็นต้องกรองข้อมูลที่เข้าสู่สมองของเด็ก

4. พ่อแม่ – พูดคุยกับเด็ก ๆ !

ตามที่นักวิจัยกล่าวว่าเด็กเหล่านั้นที่พ่อแม่พูดกันอย่างต่อเนื่องตั้งแต่แรกเกิดเมื่ออายุได้ 2 ปีมีทรัพย์สินมากกว่า 300 คนมากกว่าคนรอบข้างซึ่งคนอื่นสื่อสารกันน้อยลง นี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับความสามารถของสมองในการท่องจำคำและการสะสมของคำศัพท์ passive ผู้ปกครองที่ไม่เชื่อว่าเด็กยังเด็กเกินไปและไม่เข้าใจทุกสิ่งที่ถูกพูดกับเขาอย่างถูกต้องในขณะที่เศษและอาจไม่ได้ตอบสนองเขาไม่ได้ใช้งานมากคู่สนทนาของทารกอย่างต่อเนื่องฟังและเรียนรู้ข้อมูลทั้งหมดที่พ่อแม่บอกเขา ในขณะที่การพูดถูกสร้างขึ้นเขาจะดึงข้อมูลจากหน่วยความจำอย่างแข็งขัน

5. พูดและเข้าใจ

โดยอายุหนึ่งปีเป็นเด็ก Wilts เฉลี่ย 70 คำที่นิยมมากที่สุดแม้ว่าเขาจะไม่พูดมากกว่าสองโหล แต่ในช่วงปีที่สองและสามของชีวิตคำศัพท์สต็อกจะเริ่มต้นด้วยการเติมคำใหม่ทุกวัน เขาออกเสียงคำที่เขาได้ยินและจำได้ก่อนหน้านี้ซึ่งได้รับการพูดอย่างน้อยหนึ่งครั้งต่อหน้าเขา พ่อแม่ก็สงสัยว่าทำไมทารกถึงชอบทำตัวผิดพลาดลืมเกี่ยวกับการควบคุมสิ่งที่ลูกพูด

6. ความตระหนักถึงแนวคิดเรื่อง "ของฉัน"

แม่และพ่อมักประหลาดใจสำแดงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วของเด็ก possessiveness ที่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลหรือในถนนใน sandbox แน่ชัดปฏิเสธที่จะแบ่งปันสิ่งที่และของเล่นดึงพวกเขาออกจากเด็กคนอื่น ๆ กรีดร้อง "ฉันฉันจะไม่." แต่นี้ไม่ได้เป็นประกาศของความโลภและการศึกษาที่ไม่ดีไม่ได้เป็นจุดเริ่มต้นของความเห็นแก่ตัวและความไม่เต็มใจที่จะแบ่งปันและขั้นตอนพิเศษของชีวิต – การรับรู้ของพวกเขาแยกจากพ่อแม่และเด็กคนอื่น ๆ เขาเข้าใจว่าเขาเป็นคนที่แยกกันซึ่งมีพื้นที่ส่วนตัวและเป็นของตัวเองและนี่คือสิทธิของเขาที่จะเล่นกับตัวเองไม่ได้ถ่ายโอนไปยังทุกคน คุณจำเป็นต้องสอนเด็ก แต่คุณต้องขอบคุณบุคลิกภาพของตัวเอง

7 รักดนตรี – จะฉลาด!

มันก็พบว่าเด็กที่จากอายุต้นและมักจะเป็นเวลานานฟังเพลง, เล่นดนตรี, การแสดงความสามารถที่ดีในการเรียนการสอน พวกเขากระตือรือร้นเรียนรู้การปฐมนิเทศเชิงพื้นที่และความคิดทางคณิตศาสตร์ มันจะเชื่อมต่อกับโปรโมชั่นในเวลาเดียวกันเป็นซีกขวาที่เป็นผู้รับผิดชอบต่อความรู้ความเข้าใจเพื่อให้เหลืออยู่ในความดูแลของความสวยงามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

8. เด็กวัยหัดเดินมีกระดูกมากกว่าผู้ใหญ่

ในช่วงเวลาของการเกิดของเศษโครงกระดูกมี 300 กระดูกในขณะที่ยังอยู่ในวัยผู้ใหญ่ที่เหลือประมาณ 206-210 ชิ้น และนี่คือไม่ได้เกิดจากความจริงที่ว่ากระดูกจะหายไปและมีการก่อตัวของกระดูกแยกเล็ก ๆ กระดูกเดียว กับการเจริญเติบโตและการพัฒนาของกระดูกเชิงกรานกระดูกสันหลังและกะโหลกศีรษะที่มีการผสมในรูปแบบหน่วยขนาดใหญ่เช่น sacrum หรือแปะที่ทำออกมาในอาร์เรย์เดียวที่จะ 18-20 ปี

9. ประมาณ 6 เดือนทารกไม่สามารถกลืนและหายใจได้ในเวลาเดียวกัน

นี่คือสาเหตุที่โครงสร้างพิเศษของกล่องเสียงและหลอดลมซึ่งมีกลไกพิเศษที่ทับซ้อนกันเข้าสู่ระบบทางเดินหายใจในระหว่างการดูดดังนั้นเด็กมักจะสามารถหายใจไม่ออกกับตัวเองได้หากในช่วงหลายเดือนแรกของชีวิตที่พวกเขาใช้อย่างตะกละตะบันกับเต้านมและดูดนม ประสบการณ์นี้ไม่คุ้มค่าธรรมชาติได้สร้าง reflexes ป้องกันที่ใช้งานและกลไกที่ช่วยให้การรวมทั้งสองกระบวนการ

10. ประเด็นที่เกี่ยวข้อง

ตามที่นักวิจัยเด็กอายุ 4-5 ปีถามเกี่ยวกับ 400 คำถามต่อวัน ที่นี่กับคำสั่งนี้หลายท่านสามารถและโต้แย้งหลังจากทั้งหมดดูเหมือนว่ามีอย่างน้อยหลายพันคน?
Like this post? Please share to your friends:
ใส่ความเห็น

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: