ล่อ: อะไรคือแผนการสอนและ pediatric?

ล่อ: อะไรคือแผนการสอนและ pediatric?

เร็วที่สุดเท่าที่ทารกเติบโตขึ้นและเขาปรากฏตัวขึ้นตอบสนองความต้องการใหม่สำหรับสารอาหารซึ่งเป็นหนึ่งในหัวข้อที่สำคัญที่สุดที่จะกล่าวถึงในหมู่ผู้ปกครองจะกลายเป็นเหยื่อล่อและเทคนิคเหล่านั้นที่ควรจะใช้เมื่อมีการบริหารงาน วันนี้มีเป็นคลาสสิกแบบดั้งเดิมหรือที่เรียกว่าโครงการการให้อาหารเด็กโดยที่เดือนหลังจากเดือนในบางช่วงของการแนะนำอาหารใหม่เช่นเดียวกับเส้นทางที่เลือก – แนะนำของไมโครปริมาณของอาหารปกติกับโต๊ะร่วมกันเป็นวิธีการในการสำรวจและปรับให้เข้ากับอาหาร – การเรียนการสอน หรือรูปแบบการฝึกอบรมเสริม ข้อดีและข้อเสียของแต่ละคนมีอะไรบ้าง?

กุมารบำบัด: คลาสสิคและทันสมัย

แม้ว่าการให้อาหารเสริมชนิดนี้จะได้รับการฝึกมาเป็นระยะเวลานาน แต่นับตั้งแต่เริ่มดำเนินการโครงการได้เปลี่ยนไปหลายครั้งและได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงโภชนาการของเด็ก หากการเลี้ยงลูกด้วยนมที่มีอายุมากกว่า 3-6 เดือนเป็นเรื่องที่หายากและเกือบทุกรุ่นของเด็กเทียมหรือเด็กที่เลี้ยงใน semolina และนมวัวก็เพิ่มขึ้นวันนี้มารดาหลาย ๆ ให้นมลูกเป็นเวลานานและกระตือรือร้น

นอกจากนี้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ได้จากการล่อเป็นปลูกฝังเพื่อทำการปรับเปลี่ยนในวงจรของมัน ไม่มีเหตุผลพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์และอันตรายจากการแนะนำของน้ำผลไม้ครั้งแรกตอนอายุ 3-4 สัปดาห์ที่ผ่านมาและเริ่มมีอาการเริ่มต้นของการให้อาหารทั่วไปเช่น ในเรื่องนี้มากมีการเปลี่ยนแปลงและรูปแบบถ้าเราเปรียบเทียบกับคนที่ได้รับการฝึกฝนในหมู่คนแรกใน 50-60s ของศตวรรษที่ผ่านมา วันนี้ล่อเด็กคำนึงถึงชนิดของการให้อาหาร – ธรรมชาติหรือเทียมก็จะแนะนำให้ใส่ไม่ได้ก่อนหน้า 5.5-6 เดือนของชีวิตเมื่ออวัยวะย่อยอาหารอย่างเต็มที่ครบกำหนดที่จะได้รับอาหารผู้ใหญ่มากขึ้น

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของการให้อาหารเสริม

ในขั้นต้นล่อเด็กได้รับการออกแบบเป็นอาหารสำหรับขวดนมสูตรดัดแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ และธัญพืชนมวัวโดยไม่ได้รับทุกธาตุที่จำเป็นและวิตามินสารอาหารสำหรับการเจริญเติบโตและการพัฒนา ดังนั้นใน embodiments ครั้งแรกเป็นยาน้ำต้นเป็นแหล่งของวิตามินธรรมชาติ, ผลิตภัณฑ์นม – bifidoflora เป็นแหล่งของแคลเซียมและโปรตีนเช่นเดียวกับเนื้อสัตว์ผักและผลไม้เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวเพื่อให้ครอบคลุมความต้องการของเด็กได้เต็มที่อาหารเสริมเหล่านี้ควรได้รับปริมาณที่มากพอและทำให้อาหารถูกนำมาค่อยๆได้ค่ามาตรฐาน 100 กรัมผลิตภัณฑ์หรือของเหลว 200 มล. ที่แผนกต้อนรับส่วนหน้า ค่อยๆแล้วมันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อแทนที่เด็กมันฝรั่งบดและข้าวต้มสำหรับผู้ใหญ่อาหารแนะนำผลิตภัณฑ์อยู่แล้วจากตารางปกติซุปหลักสูตรที่สองและของหวาน ตามที่ระบุไว้ในรูปแบบการให้อาหารเสริมนี้เด็กจะถูกแปลเป็นอาหาร "ผู้ใหญ่" ที่ค่อนข้างมีอายุเมื่อหนึ่งปี

โครงการเสริมสร้างกุมารแพทย์ที่ถูกต้องที่สุดคืออะไร?

ขึ้นอยู่กับประสบการณ์การฝึกอบรมใน MedVU และประสบการณ์ในการทำงานกุมารแพทย์มีแผนการเสริมของตนเองซึ่งพวกเขาคุ้นเคยและมีคุณสมบัติที่ดีที่สุดในการเป็นเจ้าของ แต่หลายคนได้รับการพัฒนาและดำเนินการในศตวรรษที่ผ่านมาล้าสมัยและไม่เป็นไปตามความเป็นจริงทั้งในแง่ของผลิตภัณฑ์และเนื่องจากสุขภาพและลักษณะทางโภชนาการของเด็ก องค์กรทางการแพทย์ที่มีอำนาจ WHO (World Health Organization) ซึ่งแนะนำให้ใช้แผนการให้อาหารเสริมที่เป็นสากลซึ่งเป็นประเด็นสำคัญในการจัดการกับปัญหาอาหารทารกในรายละเอียดและในเชิงลึกเป็นเวลาหลายปีมันขึ้นอยู่กับสรีรวิทยาของความรู้การย่อยอาหารของเด็กและข้อมูลที่เลี้ยงลูกด้วยนมเช่นเดียวกับการเปิดตัวของส่วนผสมที่ให้ทางสรีรวิทยามากที่สุดและไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็กการถ่ายโอนไปยังอาหารผู้ใหญ่ที่

ตามที่องค์การอนามัยโลก, ล่อควรจะบริหารไม่ก่อนหน้านี้กว่า 6 เดือนในชีวิตของเด็กที่กินนมแม่และไม่ได้เร็วกว่า 5.5-6 เดือนในอาหารเทียม ทางเลือกอื่น ๆ ในปัจจุบันถือว่าไม่ปลอดภัยและสรีรวิทยาซึ่ง จำกัด การใช้งาน

ข้อดีและข้อเสียของโครงการกุมารเวชศาสตร์

ถ้าเราพูดถึงข้อเสียของการเสริมอาหารเขา:

ข้อดีและข้อเสียของโครงการนี้:

รูปแบบการเลี้ยงดูของการให้อาหารเสริม

ประเภทของการให้อาหารนี้ยังมีตัวเลือกที่หลากหลายและในความเป็นจริงเป็นวิธีที่จะรักเด็กที่มีอาหารโต๊ะร่วมกัน เขาเหมาะกับทารกที่สามารถยึดผลิตภัณฑ์สำหรับผู้ใหญ่ได้ด้วยนมแม่ซึ่งได้รับสารอาหารที่จำเป็นนอกเหนือไปจาก microdoses ที่ได้จากผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ

สาระสำคัญของมันคือการไม่แทนที่นมแม่ (หรือผสม) แต่จะเสริมด้วยผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ ที่เด็กใช้เองจากจานของพ่อแม่ ดังนั้นเขาจึงได้ทำความคุ้นเคยกับอาหารผู้ใหญ่และรสชาติรสชาติและความสม่ำเสมอใหม่ ๆ ซึ่งทำให้เขาได้ลิ้มรสรสชาติใหม่และสอนให้เคี้ยวและกลืนอาหารนอกจากนี้ยังช่วยในการเรียนรู้ที่จะกินในตัวเอง, มือเดิมของพวกเขาและจากนั้นเฉพาะอุปกรณ์ เขาสำเนาทั่วพฤติกรรมของพ่อแม่และเห็นว่าพวกเขาดูดซับอาหารในทางเดียวกันเขาเริ่มที่จะคัดลอกพฤติกรรมการกินของพวกเขา นั่นคืออาหารที่เขากินเมื่ออย่างพร้อมสำหรับการให้อาหารเสริมและเมื่อพวกเขาตัดสินใจที่จะผู้ทรงคุณวุฒิของยาในการพัฒนารูปแบบมาตรฐาน

หลักการสอนของอาหารเสริม

ในรูปแบบของหลักการให้อาหารเช่นการแนะนำของอาหารนี้เป็นเช่นนั้นโดยเด็กที่ไม่ได้เป็นผู้ปกครองและแพทย์ตัดสินใจเมื่อและวิธีการที่จะกินอาหารมากสิ่งที่อาหารให้เลือกและสิ่งที่ขอบเขต นั่นคืออะนาล็อกของให้นมลูกตามความต้องการไม่เพียง แต่การให้อาหาร แต่มีอาหารเสริม และถ้าเขาคิดว่าเขาต้องการที่จะกินช้อน – มันเป็นไม่ได้ที่จะกินมากขึ้นเช่นถ้าเขาไม่ได้ชักชวน ไม่มีประโยชน์น้อยกว่ามันจะเป็นขวดและถึงแม้จะมีปริมาณที่เข้มงวดของส่วนผสมซึ่งเขาได้รับในช่วงเวลาปกติ

ข้อดีของวิธีนี้คือ:

ข้อเสียของวิธีนี้:

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
Lapushkina Julia Sergeevna, ทันตแพทย์เด็ก

เพาเวอร์ – นี้ไม่ได้เป็นเพียงแหล่งพลังงานสำหรับการเจริญเติบโตของเด็ก แต่ยังรับประกันของการพัฒนาเต็มรูปแบบของภูมิภาคใบหน้าถ้าเราพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ของการแนะนำอาหารเสริมสำหรับการพัฒนาของภูมิภาค crumbs ใบหน้าแล้ว pedprikorm มีประโยชน์มากที่สุด

สำหรับการเจริญเติบโตและการพัฒนาของกล้ามเนื้อบดเคี้ยวใบหน้าโครงกระดูกต้องโหลดเต็มและมันจะได้รับเมื่อเคี้ยว สายเลือดชิ้นอาหารจะสอนลูกน้อยให้เคี้ยวและให้น้ำหนักที่จำเป็น แนะนำโดยเฉพาะสำหรับกุมารแพทย์เป็นทารกที่กินนมเทียม ความจริงก็คือเมื่อดูดเต้านม pipsqueak บังคับให้ทำงาน แต่ขวดดูดไม่ได้เป็นเรื่องยากมากดังนั้นเด็กขวดทารกปัญหาทันตกรรมจัดฟันที่พบบ่อยที่สุด: ล้าหลังของขากรรไกรฟันแออัดและเป็นผลให้รูปพหูพจน์ของโรคฟันผุ

เราไม่สามารถพูดได้ว่าล่อเด็กไม่เป็นประโยชน์ – มันยังเป็นแหล่งของสารอาหารที่มีความจำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตที่เหมาะสมของขากรรไกรและฟันแร่

สำหรับการป้องกันปัญหาเกี่ยวกับพื้นที่ช่องปากและใบหน้าที่แนะนำโดยทันตแพทย์อย่างเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะสอนเด็กให้เคี้ยวหมากฝรั่งเพื่อให้โหลดบนกล้ามเนื้อ นี้จะเป็นมาตรการที่มีประสิทธิภาพเพื่อป้องกันการก่อตัวของปัญหาการจัดฟัน

Like this post? Please share to your friends:
ใส่ความเห็น

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: